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立志“為萬(wàn)世開(kāi)太平”的王陽(yáng)明,為何好端端要離家出走?而他的父親又是如何降伏這個(gè)頑劣的兒子呢?這些事情又是如何一步步成就他的心
十五歲的王陽(yáng)明,立志成為圣人,而他的起點(diǎn)就是“為萬(wàn)世開(kāi)太平”,所以他平時(shí)喜歡研讀兵書(shū),喜歡騎馬射箭,喜歡探索祖國(guó)的山川地理。
有一日他帶著他的夢(mèng)想,背起行囊,不辭而別,去了解祖國(guó)的地勢(shì)地貌、風(fēng)土人情,在蒙古參加騎馬射箭的比賽,在山谷之中“驅(qū)逐”韃靼人,這一去就是一個(gè)多月。
回到家中的王陽(yáng)明不僅理直氣壯和自己的父親展開(kāi)自己“考察”之后的言論,而且還寫(xiě)了本奏折讓自己的父親轉(zhuǎn)交皇帝。
他的父親王華為了讓自己的兒子放下所謂的不務(wù)正業(yè),專(zhuān)心的開(kāi)始文學(xué)學(xué)習(xí)之路,只有讓兒子結(jié)婚,感受到做父親的責(zé)任,才會(huì)乖乖的聽(tīng)自己的話(huà)。
當(dāng)王陽(yáng)明成人,翻越了父親那座山之后,卻是始終對(duì)自己的父親保持仰望、敬畏之心。龍場(chǎng)驛赴任,在別人看來(lái)是九死一生的道路,但是王華卻勸自己的兒子欣然赴任,也正是因此,才會(huì)有龍場(chǎng)驛悟道的場(chǎng)景,才會(huì)有今日的王陽(yáng)明。
王陽(yáng)明的經(jīng)歷我們可以看出兩點(diǎn):
李文:
讀書(shū)的目的就是明事理,生活中,給予自己的孩子發(fā)揮特長(zhǎng)的空間,做事用心去做,入乎其內(nèi)。
任群英:
通過(guò)學(xué)習(xí),讓我對(duì)王陽(yáng)明更加的了解,不再只是心學(xué)的印象。最后我們翻越了父親那座山,變成了父親那座山,變成了他們的依靠。
馬寧:
對(duì)自己喜歡的事業(yè)百分百投入,在自己的崗位做出不凡的成績(jī)。
張霞霞:
生活環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響很大,先天條件固然重要,后天努力更加重要,有目標(biāo),不斷的努力。
趙莉莉:
遇到問(wèn)題有自己的思考,將自己的興趣不斷的發(fā)展,才會(huì)有很好的成果。
慧媛:
父母是孩子的榜樣,耳濡目染,時(shí)刻影響著自己的孩子,而我們能做的最多的就是給予陪伴。
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